Academy
Ecole Aventure
Renforcer la qualité de l’éducation de base en initiant les enfants dès le préscolaire et le primaire à la lecture et aux STEM, à travers une approche ludique et interactive.
Contexte et présentation du projet
Dans un monde en pleine transformation numérique, il devient nécessaire de préparer les enfants dès le plus jeune âge aux STEM (Sciences, Technologies, Ingénierie, Mathématiques), alors que l’accès à ces ressources reste limité dans de nombreuses écoles primaires.
Parallèlement, la baisse de l’intérêt pour la lecture représente un défi majeur, alors qu’elle demeure fondamentale pour l’apprentissage et le développement cognitif. AEA répond à ce double besoin : promouvoir la lecture et stimuler la curiosité scientifique et numérique.
Le projet Academy Ecole Aventure (AEA) vise à renforcer la qualité de l’éducation de base en initiant les enfants du préscolaire et du primaire à la lecture et aux STEM à travers une approche ludique et interactive, en combinant incubateurs TICE, promotion de la lecture et programme Holiday’s Child.
- ✓ Incubateurs TICE — Démocratiser l’accès aux outils numériques dans les écoles primaires
- ✓ Lecture — Développer le goût des enfants pour la lecture et renforcer leurs compétences linguistiques
- ✓ STEM — Initier à la logique, programmation et robotique de manière adaptée à l’âge
- ✓ Holiday’s Child — Renforcer l’apprentissage durant les vacances de façon ludique
Objectifs et résultats attendus
"Stimuler l’intérêt et la curiosité des enfants pour les STEM et la lecture à travers une approche interactive et immersive."
— Objectif général AEA
Objectifs spécifiques
Le projet vise à :
Déployer des incubateurs TICE
Mettre en place des incubateurs TICE dans les écoles primaires pour démocratiser l’accès aux outils numériques.
Lecture & programmation
Sensibiliser les enfants à la lecture et à la programmation dès le plus jeune âge.
Holiday’s Child
Mettre en œuvre le programme Holiday’s Child pour renforcer l’apprentissage durant les vacances scolaires de façon ludique.
Résultats attendus
- • Incubateurs TIC opérationnels et utilisés régulièrement.
- • Goût pour la lecture renforcé + amélioration des compétences linguistiques.
- • Initiation aux STEM : logique, robotique, programmation (cadre adapté et amusant).
Activités principales & calendrier
Mise en place des incubateurs TICE, promotion de la lecture et déploiement du programme Holiday’s Child, avec suivi-évaluation et restitution.
Calendrier (résumé) : M1–M2 préparation/sélection avec IA, IEF, directeurs ; M2lancement officiel ; M3–M5 mise en place des incubateurs ; M3–M8 clubs de lecture ; M9–M10 Holiday’s Child ; M11–M12 suivi, évaluation et restitution.